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上海学大教育:如何提高英语口语能力

    关于英语口语的学习,我个人建议多开口。一门语言的学习,语言,就是用来沟通用来说的,不开口怎么行。想要找到锻炼的机会其实有很多,比如城市的英语角啦、外国留学生啦、看电影了。不过如果想系统一些的话还是报个班比较好。我去年考雅思前报的就是这个,更加专业系统,和外教交流才真正能发现自己的不足,因为一门语言只有应用到生活中才方显她的魅力。这样,我的口语就会提高了。     上海学大教育的英语辅导班首次提出了个性化辅导模式。“每一个孩子都是独特的”,个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套最适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。因势利导,循循善诱,扬长避短,发挥特长,让他在平等和谐的教育环境和社会环境里健康成长,顺利成才。 小学阶段是英语学习的初始阶段,学大教育以创造性的方法激发学生学习兴趣,培养其口语交际能力,尽可能地把学习内容变为真实的情景让学生操练,锻炼学生的口语,培养学生的交际能力。具体做法如下 1、以热情感染学生。 在课上就要求教师尽可能的采用多种手段,如歌曲、游戏、表演等等,学生在欢唱英文歌曲时,无形中已经培养了良好语音、语感、语调。在这些不断变换的过程中,学生不知不觉放松了心情,使课堂气氛活跃起来,同时解决了学生怕说英语的心理难题。 如学完What’s your name?这个句型后,我组织了“找朋友”的游戏,先让全体学生讲自己的姓名写在小纸条上,教师把所有的纸条收上来后打乱再发给学生。这样每个学生收到的纸条上都有一个不是自己的姓名,然后学生拿着纸条去寻找各自的朋友,要求用到句式What’s your name?去询问别人,另外如“小猫钓鱼”、“Miss Gao says”、“传话”等诸如此类的小游戏都能使学生积极参与课堂教学,让学生在游戏的天地中无拘无束地说。 2、创设情境,培养口语表达能力。 (1)让学生主动、积极地开口讲话,让学生有讲的愿望,有话可说,通过对话来解决真实世界的真实问题。 例如,小朋友学了几个小动物的单词,可以让他们戴上头饰模仿小动物的动作说动物单词:“I’m a cat” 再学几声猫叫“喵喵”;“I’m a bird”再学小鸟飞一下;这样小朋友的兴趣就一下子被激发了。因为小朋友注意力集中的时间很短暂,只有让他们边做边学,边玩边学才能让他们不觉得枯燥,在不知不觉中学到知识。          (2) 让演唱歌曲、韵律诗也成为课堂上的重头戏。 根据小学生的心理特点,要求小学生整堂课的说英语,是不现实,必须加入丰富的说、唱内容,以调整心态。所以,每堂课我都会教唱一首英文歌或韵律诗,提高他们的兴奋点。除了歌曲,我还把新单词、旧单词,都编成韵律诗来说,如:卡片在手,小诗就出:One,two,three,dog,dog,dog;One,two,three,cat,cat,cat,边拍手或拍桌子边做出模仿动作,很快10个小动物的单词在表演中复习完了。 3. 拓展渠道,自我实践。 语言具有交际性,只有在实践过程中,语言的魄力才能体现出来。这就需要通过课外的实践,即社会实践,在实践中学习,在实践中提高。因此,深大教育除了重视通过课堂教学加强口语交际训练,还需要引导、组织学生在课外开展英语口语交际的实践活动.即要在日常生活中创设英语学习的大情境,形成英语学习的氛围。比如,师生见面时教师要主动与学生用英语打招呼,进行简单的交流,营造学以致用的情境;布置创新性的作业,如调查、填写表格、出英语板报、 用英语格言布置教室等,营造了创作情境,又激发了学生英语学习的兴趣。 总之 上海学大教育就是以“熟能生巧”的方法,让学生多说多练,培养他们的语感和语言习惯,让学生不知不觉的拥有了直接用英语进行思维、对话的能力。

上海学大教育英语辅导班培训价格是多少?

     中小学生的英语课外培训一直是K12英语培训市场中竞争最激烈的地方,一方面是中国的教育越来越早,另一方面也体现出了中国家长对英语的重视程度。市面上英语培训价格也是参差不齐,有贵的也有便宜的,难道贵的就一定好吗?这本来就是一个伪命题。报班学习英语不单单要看的是价格,更应该看的性价比。中国老百姓最讲究的就是实惠。            通常,英语课外辅导费用受年级、时间、教师质量等综合因素影响,不同的需求收费也不同。怎么选择,还是要根据家庭条件和孩子自身特点决定。但小编给出的建议是:家长如需给孩子提高英语成绩可拨打上海学大教育公开电话咨询。它的性价比不仅高,而且服务也周全,能满足各类需求。当然,其它机构也有自己的价格体系,家长可以货比三家。    如果孩子英语能力是零基础,那么家长给孩子选择辅导培训课程时,就要围绕着初级语言基础知识学习进行,师资最好优先考虑中教老师,因为他沟通方便,孩子更容易接受。授课方式可以选择一对一,既有利于巩固孩子的基础知识,也能增强孩子的学习兴趣。相对外教课程,中教授课的英语培训基础班的价格还是比较实惠。学大教育在这方面优势明显。     如果是为提升孩子英语语言表达能力,那么家长就要注重师资质量的选择。因为不同的师资教育效果是不一样的,好老师加上好的授课方式,不仅能保障孩子语言表达规范,还能增强孩子学习兴趣,针对自身不足进行针对性的系统学习,让笨拙的语言表达能力在短时间内得到快速改善。所以,家长在选择培训机构时不要把价格作为第一要素,而是针对自己的孩子特点和需求进行理性选择。在这方面,很多机构难以比肩学大教育。        据了解,上海学大教育针对学生的特点运用了三大法宝提分高效,相关内容家长可以去官网了解或者电话资讯,小编不做详细介绍,以免被认为是做广告。如果你还有更多困扰,可以给我留言,我会珍惜每位朋友的疑问。 总之,有针对性的选择才是最佳的,也就是古训里提到的因材施教,孩子在辅导老师的指导下,进行有的放矢的补习薄弱学科或知识点才能进步更快!

你知道中国的养生之道有哪些内容吗?

养生又称摄生,是护养、保养生命,以达长寿的意思。中国的养生之道源远流长,内容丰富,方法众多,功效显著。概括起来大致可分为情志调摄、饮食调理、生活起居、房事调谐、劳动运动、气功吐纳、保健按摩、药物调理等八个方面。 情志调摄养生 情志调摄养生《内经》说:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来?”说明古人十分重视心理因素在健康长寿方面的作用。中医学把人的情志活动归纳为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊,简称“七情”。并认为七情失常是内伤的主要致病因素。所以,平时要注重情志调摄。养生首先要养心修德。思想开朗,心胸豁达,精神乐观,注重道德修养,对物质生活不要过分奢求,遇到逆境要善于排解,这样才能心理安定,意志不乱,气血调和,不易发生疾病。所谓“乐者寿”、“仁者寿”讲的就是这个道理。其次,还要勤于用神。就是要勤奋学习,善于用脑,潜心事业,老有所学,老有所为,这就是所谓的“智者寿”,许多高龄科学家和革命家用一生的实践证明了这一点。另外还要注意保持心理平衡。对于郁在心中的不良情绪,则可采用自我调节的方法,通过琴棋书画等诸多活动,来转移或宣泄。人与自然也要保持一定的平衡。养生必须顺应自然,不仅要适应季节气候的变化,还必须注意生活起居的调整。 饮食调理养生 饮食调理养生古代养生家提倡:“五谷为养,五畜为益,五菜为充,五果为助。”人体所需的营养物质存在于各种食物之中。老年人的饮食应该是五谷相杂,精粗结合,荤素搭配,以素为主,并适当添加些鱼类和乳类。口味宜淡忌咸,少吃过甜、过辣食品。还要养成定时定量、少食多餐的良好饮食习惯。忌烟,少喝酒,少吃零食。讲究饮食卫生,忌食腐败变质的食物。 生活起居养生 生活起居养生要养成良好的生活习惯,按时作息,保持正常的人体生物钟的运转规律,科学合理地安排工作和休息,采取积极多样化的生活方式。 适度的劳动和体育运动 “流水不腐,户枢不蠹”,适度的劳动和体育运动,可以促进新陈代谢,防止早衰。无论是运动还是劳动,都要掌握“适度”二字,就是使人略感疲劳即可。古代健身运动有五禽戏、易筋经、八段锦、十二段锦、回春功、太极拳(剑)等。现代健身运动有散步、旅游、舞蹈、练功十八法等采用。不论何种锻炼方法,均要持之以恒,坚持不懈,才能收到养生健身的效果。 气功吐纳养生 养生气功古称“服气”、“吐纳”、“炼气”等,是一种具有医疗保健运动民族特色的医疗保健运动。它通过主动的自我心理活动,去调整机体的生理功能。数千年的实践表明,它不但可以防病治病,增智益寿,还可以涵养道德,陶冶情操。学习气功,要有气功师指导入门,应循序渐进,不能急于求成。尤其是老年人,不宜练得太杂,只要精通一门功夫,就会很好地起到健体强身,延年益寿的作用。 房事养生 房事养生方法是探讨有关性生活的卫生之道,即运用各种房事养生术、房事养生技巧来和谐夫妻生活,调节房事活动,以达到强壮复健,祛病延年目的的一种自我保健方法。 保健按摩养生 保健按摩养生这是一种简便易学、效果显著、无针无药、无任何副作用的养生方法。它运用持久有力、均匀柔和、刚柔相济的各种手法,揉按经络,刺激穴位,使气血营卫循经络运行,达到通经和血,祛瘀化滞的目的。一般有穴位按摩、皮肤按摩、手掌按摩、足反射区按摩等多种方法。 药物调理养生药 药物调理养生药物调理是养生保健、防病治病的重要方法之一。虽然有“药补不如食补”之说,但食补的作用较弱,见效缓慢,对于体虚较甚,阴阳气血严重失调者,单靠食补在短期内很难见效。药物在补偏救弊方面的作用大于食物,因此药补不能忽视。最好能在医生的指导下进行药物调理。

什么是衰老?什么叫老年呢?怎样延缓衰老?

什么是衰老? 多数人以为衰老就是老化。这是不对的。老化的意义要广泛得多。实际上,我们人人都在老化,因为老化是指人的生理、心理、行为等方面的逐渐变化,而这些变化在我们诞生之时就已开始了。另有一个狭义的老化,是指一个人在身心发育成熟至其生命终结之间的变化。 什么叫老年呢? 我国习惯上把60岁以上的人当作老年。而在美国,这道界限是65岁。这是因为我国规定的退休年龄是60岁,而美国社会保障制度规定的退休年龄是65岁,因而都带有人为的因素。老年学家也规定了几个年龄段:65~74岁为“少老”;75~84岁为“中老”;85岁及85岁以上为“老老”。但这个规定也不完善,因为个体差异实在太多、太大了。比如一位70岁的人,可能在各方面就像60岁一样,或者在各方面犹如80岁高龄。 所以,有人把“少老”用于那些生活得积极、活跃、多产而富有创造力的老人,不管其年龄多大;而把另一极端,即生活不能自理的老人,称作“老老”或衰老,由此抛开了以实际年龄来计算的模式。 这样,我们便可明白,衰老是由出生到死亡的整个漫长的老化过程的最后阶段,是指难以完全自理生活的时期;而这一阶段的到来可早可晚,并不完全由自然年龄所决定。因此,延缓衰老是可能的。 延缓衰老的途径 延缓衰老的途径颇多,涉及心理健康和体育锻炼、饮食和营养、疾病的预防和治疗。 年老以后,记忆力(一般是短期记忆力)、注意力和反应力可能有轻度衰退,但智力不受损害。事实上,65岁时的语言能力胜过中青年时代。视觉能力(例如在一幅复杂的图像中找出一幅简单的图像)也随年龄增长而有提高。“换脑筋”的能力不亚于中年。创造性思维在晚年仍能继续保持,甚至还能继续开发。丧失记忆力和其他大脑功能的老年性痴呆,只发生于少数人。但是老年人可能面临情绪方面的问题,包括抑郁、孤独、失落感、疑病症以及重大的生活事件所引起的心理挫折和精神压力。这些心理障碍都是可以解决的,而且摆脱得愈快愈好,否则必然引起身心的早衰。 适当的体育运动和合理的膳食营养,是老年人不可缺少的,但至今仍未引起一些老人的重视。包括体育运动和饮食营养在内的生活方式,是提早或延缓衰老的重要因素。有一项小测验相当有趣:每超出或不足标准体重范围10磅就扣除1分;从不吸烟的加4分,有吸烟史者戒烟每5年加1分,如今仍在吸烟者每日每10支烟减2分;经常酗酒者减10分,每日喝啤酒两瓶以上者减5分;每天不吃早餐者减2分,每天吃油腻并吃得过咸过甜者减4分,每天吃新鲜蔬菜、水果、家禽、鱼和粗粮者加3分;每夜睡6~8小时者加1分,每夜睡眠不足6小时或超过9小时者减3分;每日做气功或放松练习者加2分,每天的活动使你焦虑、紧张并感到精神负担者减1分;每周至少3次有氧运动每次至少30分钟者加3分,每周2次而每次20分钟者加1分,仅是偶尔运动者减2分;每年体检加1分,2年以上未作体检则减1分;平时心情宁静、讲求实际、知足常乐者加3分,争强好胜、心情紧张而不乐者减3分。最后得分愈高愈好。总分为负者表明今后的生活质量将每况愈下。如果对预期的后果感到不满而想改变自己的生活方式和行为,将有机会改变今后的结局。 老年人易患传染病,但对老人威胁最大的还是心脑血管疾病、癌症、肺炎、糖尿病、肝病、肾衰等。许多病,虽然不会致命,却可带来痛苦和折磨,严重影响老年人的生活质量。在这些方面,有很多知识和信息值得老年人记取。 愿更多的老年人活得快乐,活得健康,活得年轻。

身心灵辅导机构——精神传销骗局

核心阅读 “身心灵辅导机构”创造丰盛,宣扬“宇宙能量”可以创造财富和幸福,使一批城市女性着迷;热衷在五星级酒店搞活动,让学员卖房抵押、砸锅卖铁缴纳上百万元,“加盟合作”“换取福报”;收款不提供票据,谓之“灵魂的契约”,当学员要求退款,又予以拒绝。目前,已有不少学员报案、多地警方立案。 冬日的一天,赵霞(化名)跟随同伴们登上了大巴车,踏上了维权路。 不惑之年的赵霞,看上去只是一位平凡的城市女性。但这个普通人,却被一个叫“创造丰盛”的神秘组织卷走了300多万元,卖了房子都没还清债务。 创造丰盛,是一家所谓的“身心灵辅导机构”。官网介绍,其创始人张馨月是“国际身心灵导师、丰盛心理学的创始人”,目前“旅居海外”。 “你还有几张信用卡能刷?” 2014年9月,赵霞的微信朋友圈出现了创造丰盛的相关内容。不久,赵霞又接到了创造丰盛的推销电话。“电话里说,听听课,就能帮我改善家庭关系、改善财富。我和老公关系很好,也不缺钱。可谁不希望更好呢?” 很快,赵霞来到了当地一家五星级酒店,体验课程。 “有很多人上台分享,说身体好了、家庭好了、投资赚钱了。老师们也讲了一些正能量的故事,让我们追求成功、相信奇迹。”赵霞说。 配合灯光、音效,老师还会带着近百名学员挥舞肢体、放声吼叫,“同宇宙能量连接、共振”。最后,工作人员会将亢奋中的学员们引入正题——办学习卡。 赵霞花5万元办了卡,成为了创造丰盛的会员。 财富课、关系课、影响力课……这些价值不菲的课,往往一天就得上万元。5万元的学习卡,转眼就花光了。在“导师”高某的劝说下,赵霞在2014年底交了100万元,从普通会员升级为“督导”,以享受免费听课的待遇。 创造丰盛的成员,分为不同层级。普通会员之上为“督导”,听课有优惠;再往上为“校长”,可以在所处城市开设培训中心,要价数百万元;再往上则为“导师”,负责一省的业务,要价数千万元,地位仅次于“馨月老师”。 “高某说,这100万是用来投资的,以后能返还。”赵霞表示,“我交完钱,想要票据,但高某说这是‘灵魂的契约’,立字据是约束小人的。” 赵霞投入到了学习中。书中,张馨月提倡顺从。“要与大家往一个方向使劲。你必须常常说‘嗯、是、好、我愿意’。这种和谐的力量,能为你提升频率。” 张馨月还一再宣扬“钱要流动”。“钱是能量,能量是需要流动的。”“越攒钱就越容易有病,因为能量不流动,阻塞了。”“当你调整频率到感恩和爱的时候,等于你接受宇宙恩典的管道比别人的粗。” “你还有几张信用卡能刷?”“你还有车和房能抵押吗?”劝捐之下,一旦有人犹疑,张馨月书中的“一起使劲论”就派上了用场。“他们说,如果你不跟大家一条心、一起共振,你的能量就会减弱,你就什么都不会好了。”赵霞讲道,“周围的人都在说‘是’‘好’‘我愿意’,自己也就被牵着走了。” 至于杨丽(化名),她在体验过巴厘岛的“生死回望”课程后,“感觉释放了压抑的情绪”,于是交了100万元,当了“督导”。“他们跟我说,‘督导’每年可以出国培训10次。学成再给别人讲课,月收入10万元,一年就赚回来了。” 少则损失数十万,多则上千万 2015年5月,赵霞不惜借高利贷,又凑了200万元,交了上去。这一次,是高某劝赵霞加盟合作,成立培训中心。 “她说每个会员交的5万元,会有2万元给中心,作为维护费。我不愿意,但她说这是光荣使命,砸锅卖铁也要交。成立中心,能成为全城人的‘灯塔’,功德无量,整个家族、世世代代就都妥了。如果退缩了,你就不再受到‘馨月老师’能量场的保护了,这辈子也就完了。” 赵霞与另一人各出了200万元,成立了中心。然而,高某在兑现维护费时,却打了折扣。中心只拿到几十万元,还不够场地租金等运营成本。 杨丽的处境更糟糕。她不仅交了400万元成立中心,还交了100万元使丈夫成为国际学员,又另交了50万元,投资所谓的“点石成金”项目。至于“钱款可以退还”“投资可以赚钱”等承诺,则无不成为泡影。 赵霞向高某等人讨说法,始终没结果。得知2016年4月的温哥华之行可以见到长年旅居海外的张馨月,赵霞将希望押在了这次“朝圣之旅”上。 然而,每个人与张馨月面谈的时间,被限定为1分钟。“还有人嘱咐,绝对不能跟‘馨月老师’谈消极的事,否则修行就功亏一篑了。” 终于,赵霞见到了神秘的“馨月老师”。在1分钟里,张馨月只是告诫赵霞:“你的能量场不对,要好好改。” 2016年8月,《新京报》曝出创造丰盛“涉嫌精神传销”。赵霞彻底醒悟,加入了维权队伍,辗转奔走。 她接触的维权者中,少则损失数十万,多则上千万。 截至目前,上海警方对创造丰盛的工作人员实施过调查,但因为报案者难以提供财务票据,相关证据不足,旋即释放了组织者;广西南宁市公安局南湖分局以涉嫌诈骗立案侦查创造丰盛,案件正在进一步调查中;辽宁沈阳市公安局浑南分局曾接到20余人报案,称来自吉林的创造丰盛人员在沈阳市组织活动,浑南分局随即以涉嫌诈骗立案,并前往窝点调查,但相关人员已先期撤离,他们在沈阳的资产则被吉林警方申请查封。 创造丰盛方面,则在其官网刊出说明,否认层层返利、传销、诈骗的指控,称课程都是明码标价,加盟培训中心的“合作推广者”理应自负盈亏。在官网的“联系我们”页面,则仅剩下创造丰盛在海外的场所、电话,国内的联系方式却一无所有。 算传销和精神控制吗? 创造丰盛的做法涉嫌传销吗?北京大学法学院刑法学教授王新向记者表示,组织、领导传销活动罪的客观行为构成须同时具备以下要素。“收入门费”:以推销商品、提供服务等经营活动为名,要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格;“定层级”:按照一定顺序组成层级,这是传销的组织结构特点;“拉人头”:直接或者间接以发展人员的数量作为计酬依据,引诱、胁迫参加者继续发展他人;“骗取财物”:这是传销活动的本质特征和最终目的;“扰乱经济社会秩序”:这是传销活动的社会危害性。 犯罪主体方面,鉴于传销活动是聚众性行为,参与传销的一般人员具有违法者和受害者的双重性,为了分化和瓦解传销组织,防止打击范围过大,刑法将本罪的犯罪主体限定为传销活动的组织者、领导者。主观方面,行为人必须出于故意,具有牟取非法利益的目的。 创造丰盛鼓励学员交钱,加入创造丰盛体系成为督导、校长。这就是一种比较典型的“收入门费”行为。形成学习卡会员、督导、校长、导师这样的组织架构,也符合传销罪客观行为构成上的组织特征。以发展会员的数量作为计酬返利的依据,引诱参加者继续发展他人,符合“拉人头”的构成要件。 本罪第四个要件是骗取财物,司法解释将此解释为虚构或者夸大盈利的前景,而从他人缴纳的费用中非法获利。从报道看,创造丰盛存在着向加入者虚构或者夸大盈利前景的情况。最后,要看其活动是否扰乱了市场经济秩序,而其的确产生了巨大的社会影响。 创造丰盛的做法算精神控制吗?中国传媒大学传播心理学副教授倪桓介绍说,人都有理智,很多人能参与进来,不至于说这完全是一种骗术。开始接触其体系时,确实会有一些调节效果,比如帮助学员宣泄负面情绪,打开僵化的意识。但是,其课程都是很流程化的,上百人的集体授课,无法一对一深入帮助学员。而每个人的心理问题是具体化的。标准化课程能否解决不同学员的不同问题,她对此比较怀疑。 她认为,组织的领导者被神化了,整个组织也很神化,宣称要连接宇宙的能量。学员在其中非常有依赖性。投入其中,感觉组织、导师才是你力量的来源。这种制度设计下,学员成为个别人的粉丝和体系的维护者。个人的自我意识中都多少有些欠缺,我们很容易把自己欠缺的东西理想化到某些他者身上,通过维护他们的完美来变相维护自己受到损害的自我意识和价值感。这种运作体系非常培养人的依赖性,形成了一种隐性控制。 其次,在密闭场合里集体授课模式下,会产生一种“乌合之众”的心理效应。即个体独处时可做理性判断,但处于比较狂热的群体中时,个人容易丧失自己的理性,受到周围人的引导。而导师说什么,学员被诱导回答yes,这也很像催眠术里的yes-set(是的设置),具有洗脑效果。 类似创造丰盛这样的课程还会强调自己是一个即刻改变的机遇,这抓住了大众走捷径的急迫心理。但这从心理成长规律上看是不可能的。 而正规的心理咨询有以下特点:它的目标是让来寻求帮助的人,相信自己、并通过完善自己的力量而变得更好,而不是依赖一个权威的帮助。心理治疗的专业人士,不会为了满足自己的自恋情结,刻意在来访者面前抬高自己,而是创造一种关怀平等的治疗环境。它会让自己更加真实,而不是更完美。人都有正面和负面的情绪,不是只有正能量的一面。好的心理咨询可能会暴露人性的缺点,但在心理咨询中会慢慢接纳这一面,接纳自己就是一个完整的人,而不是只允许自己是一个完美的人。它也会让人变得更加包容。接纳自己的不完美,也会慢慢包容与他人的差异。

中国式家庭悲剧:受虐与施虐者其实是一个人

文:胡慎之 | 壹心理专栏作者 最近在网络上看到了一个视频,是沈阳心理研究所做的一个访谈:让6名青少年犯罪者回忆他们各自的童年。 他们回忆起了自己在童年时被家长粗暴对待的经历。 这些曾经被暴力对待的经历,在他们成长到一定阶段后,化成了一把锋利的尖刀刺向了别人。 其中有一位接受访谈的青少年,就拿水果刀捅了别人,理由是:他的言行让我感到了受辱。 我们曾经被对待的方式,转化成了我们现在对待别人的方式。 心理学上,我们称这种现象为施虐和受虐的配对。意思是,曾经受到过虐待的人,也有施虐的愿望。 前段时间我在微博上做了一个调查,“那些年,你父母对待你的粗暴方式有哪些?” 血淋淋的留言,看的令人心疼。 01 为什么很多受虐小孩是在讨打? 前两天有篇文章,北大副教授徐凯文曾提过国外的一项调查:有过虐待经历的人,他们会不会虐待自己的孩子? 调查显示,有过虐待经历的人,其中1/3的人会虐待自己的孩子,1/3的人停止虐待,还有1/3的人一定会继续被虐待。 虐待带给人的心理体验一般有4种,即绝望,孤独,无助,恐惧。 其中,无助感和孤独感跟死亡的体验很像,是我们最不愿意体验的两种感觉。而虐待恰恰可以让我们体验到这两种感觉。 先来说,为什么那些受虐的人会继续被虐待? 有一个来访者,他曾跟我说,在兄弟姐妹中,他是最听话的一个。 从小,他爸爸经常用暴力的方式对待孩子们。 有次,他做错了事情,他爸爸问他打几下?他说打100下。 别人说,“你傻啊,干嘛说打100下。” 实际上,只有在他爸爸打他的时候,他才觉得,跟爸爸的关系是较为亲近的。 妈妈在他们很小的时候就离开了家,他唯一的亲人就是爸爸。 贯穿到孩子的整个成长,父母皆是孩子的重要客体。 对孩子来说,重要客体有比没有好,这意味着,哪怕是坏父母,有暴力倾向的父母,也比被父母抛弃好。 被虐待的人,有受虐的愿望。这种愿望背后隐含的内容是,企图得到我所恨的客体爱的回应。 这些孩子是在讨打。 讨打的方式是,不断地制造麻烦,明明知道制造麻烦后,父母会如何对待他,他依旧如此。其实,他内心很希望,自己犯了一次大错,然后父母不再那样对待他。 02 为什么受虐者会转而虐待他人? 受虐的人到后来会成为虐待者,可能是因为受虐者对攻击者的认同。 《心灵捕手》是一部很好的心理疗愈电影,也是我从事职业生涯以来较为认可的一部。 男主角威尔的童年非常糟糕,他是一个孤儿,被遗弃后寄养到许多人的家庭里。被寄养到第三个家庭里时,养父喝醉酒后会虐待家里人。 有次,养父让他选择被打的工具,他选了一个给自己带来伤害最大的斧子。 这段小时候被虐待的经历是怎样影响他未来的呢? 当他被